บันทึกกิจกรรมครั้งที่ 7

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิ่น

วันจันทร์ ที่ 29 กันยายน 2557

ไม่มีการเรียนการสอน

บันทึกกิจกรรมครั้งที่ 6

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิ่น

วันจันทร์ ที่ 22 กันยายน 2557

สรุปความรู้ที่ได้รับ

ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

การประยุกต์ใช้

ทำให้เรามีทัศนคติที่ดีต่อเด็กพิเศษมากขึ้นเพื่อจัดกิจกรรมร่วมให้กับเด็กปกติกับเด็กพิเศษ และมีการวางแผนการสอนที่รอบคอบ มีการจัดการเรียนการสอนที่ยืดหยุ่น และรู้จักจัดการเรียนรู้เป็นรายบุคคลสำหรับเด็กพิเศษ และจัดสภาพแวดล้อมที่ปกติ เพื่อไม่ให้เด็กพิเศษเป็นภาระครูและเพื่อน

ประเมินตนเอง

มีการแต่งกายที่เรียบร้อย เข้าเรียนก่อนเวลา ขณะที่อาจารย์สอนก็ตั้งใจฟังและได้รับความรู้จากประสบการณ์ต่างๆที่อาจารย์ได้เจอมา

ประเมินเพื่อน

เพื่อนเข้าเรียนเร็วดี มีแค่สองสามคนที่มาช้า ทุกคนให้ความเคารพครูดีในขณะที่ครูสอน ทุกคนมีความสุขทุกครั้งที่อาจารย์ได้สอนและบอกถึงเหตุการณ์ต่างๆ

ประเมินอาจารย์

อาจารย์มาก่อนเวลา มีความพร้อมในการสอนดีมากถึงแม้จะเหนื่อยละไม่ได้กินข้าว อาจารย์สอนได้เข้าใจมาก น่ารักเรียนด้วยแล้วไม่เครียดเกินไป เรียนแล้วเราได้คิดภาพตามทำให้มองเห็นถึงสิ่งต่างๆที่อาจารย์สอน

บันทึกกิจกรรมครั้งที่ 5

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิ่น

วันจันทร์ ที่ 15 กันยายน 2557

ประเภทเด็กที่มีความต้องการพิเศษ แบ่งได้ 2 ประเภท 

 บกพร่องทางการได้ยิน 

บกพร่องทางการมองเห็น

การนำไปประยุกต์ใช้

นำความรู้ที่ได้ไปใช้จัดกิจกรรมให้เหมาะสมกับเด็ก และรู้ที่จะแก้ปัญหา ช่วยเหลือเด็ก

ประเมินตนเอง 

เข้าเรียนก่อนเวลา และมีความตั้งใจเรียน สนใจประสบการณ์ที่อาจารย์ไปเจอมา

ประเมินเพื่อน  

ทุกคนตั้งใจฟังอาจารย์ดีมาก แค่บ้างคนที่เสียงดัง คุยกับเพื่อนในขณะที่อาจารย์สอน

ประเมินอาจารย์ 

อาจารย์มาก่อนเวลา ทั้งๆที่ไม่ได้ทานข้าว มีความพร้อมในการที่จะสอน มีประสบการณ์ที่ดีต่างๆมาแชร์ให้ฟังทำให้เข้าใจมากขึ้น

บันทึกกิจกรรมครั้งที่ 4

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิ่น

วันจันทร์ ที่ 8 กันยายน 2557

 กิจกรรมวันนี้

นำเสนองาน ของเด็กพิเศษ 6 ประเภท

1.เด็กปัญญาเลิศ

2.เด็กสมาธิสั้น

3.เด็กซีพี

4.ดาวน์ซินโดรม

5.ออทิสซึม

6.เด็กแอลดี

การนำไปประยุกต์ใช้

สามารถนำความรู้เกี่ยวกับเด็กพิเศษ ไปจัดการเรียนการสอน  และยังทำให้เราเข้าใจเด็กมากขึ้น ถ้าเขามีอาการแบบนี้ควรเข้าใจในตัวเข้า

ประเมินตนเอง

มาเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย มีการเตรียมตัวมาดีในการนำเสนอผลงาน

 ประเมินเพื่อน

ทุกครั้งตั้งใจฟังเพื่อนแต่ละกลุ่มในการนำเสนองาน และแต่ละกลุ่มก็สามารถนำเสนองานได้เข้าใจง่าย มีการเตรียมความพร้อมมาดีมาก

ประเมินอาจารย์

อาจารย์ให้กำลังใจในการเรียนดี ทำให้นักศึกษามีกำลังใจและกล้าที่จะแสดงออกมาขึ้น การแต่งกายก็เรียบร้อยสุภาพมากๆ อาจารย์น่ารัก เรียนแล้วเข้าใจง่าย ไม่รู้สึกเครียด

บันทึกกิจกรรมครั้งที่ 3

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิ่น

วันจันทร์ ที่ 1 กันยายน 2557

การนำไปประยุกต์ใช้

ใช้พัฒนาและจัดประสบการณ์ให้กับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ และเข้าใจเกี่ยวกับธรรมชาติของเด็กพิเศษ

ประเมินตนเอง 

วันนี้มาเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจารย์สอนและไม่คุยกันเสียงดัง

ประเมินเพื่อน  

เพื่อนส่วนใหญ่ตั้งใจเรียน และร่วมตอบคำถามพูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกัน

ประเมินอาจารย์ 

อาจารย์สอนโดยใช้การเล่าจากประสบการณ์จริงเกี่ยวกับเด็กพิเศษให้นักศึกษาฟังเป็นความรู้ เพื่อไปใช้ในการรับมือกับเด็กพิเศษว่าถ้าเราเจอเด็กแต่ละประเภทจะเป็นแบบไหน